Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe als Grundrechtsproblem
ISBN:
978-3-8329-6657-7
Verlag:
Nomos
Land des Verlags:
Deutschland
Erscheinungsdatum:
06.09.2011
Reihe:
Münsterische Beiträge zur Rechtswissenschaft – Neue Folge
Format:
Softcover
Seitenanzahl:
430
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Der bergang zwischen Primar- und Sekundarstufe ist die ma�gebliche Gelenkstelle in der Bildungsbiographie eines Kindes. Nach welchen rechtlichen Regelungen wird die Entscheidung �ber die weiterf�hrende Schule in den Bundesl�ndern getroffen? Auf welche empirischen Erkenntnisse hat der Gesetzgeber bei der Ausgestaltung der �bergangsverfahren Bedacht zu nehmen? Welche verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen gelten f�r die �bergangsregelungen? Bef�rdern Bildungsentscheidungen die Herstellung von Chancengleichheit in den Bildungsbiographien von Kindern unterschiedlicher sozialer Herkunft und vermeiden sie systematische Benachteiligungen?
Der Autor analysiert die �bergangsmodelle der sechzehn Bundesl�nder und stellt den verfassungsrechtlichen Rahmen aus staatlicher Schulhoheit, Elternrecht und den Bildungsfreiheiten des Kindes dar. Ein Schwerpunkt des Werkes behandelt die rechtliche Einordnung sozialer Herkunftseffekte. Darf die �Eignung� eines Sch�lers von seinem Elternhaus abh�ngen? Hierzu wird die steuerrechtliche Rechtsprechung zum strukturellen Vollzugsdefizit fruchtbar gemacht.
Ferner werden Kriterien f�r die Wahl der einzelnen Schule eines Bildungsgangs entwickelt.
Hessisches Ortsgerichtsgesetz - Das Gesetz und die Dienstanweisung mit Anlagen
Erscheinungsjahr:
2025
