Die Umsetzung schulischer Inklusion nach der UN-Behindertenrechtskonvention in den deutschen Bundesländern
ISBN:
978-3-8487-8053-2
Verlag:
Nomos
Land des Verlags:
Deutschland
Erscheinungsdatum:
10.09.2021
Reihe:
Recht und Gesellschaft – Law and Society
Format:
Softcover
Seitenanzahl:
333
Lieferung in 5-10 Werktagen
Versandkostenfrei ab 40 Euro in Österreich
Die Studie untersucht den derzeitigen Umsetzungsstand der UN-BRK im Bereich schulische Inklusion in den deutschen Bundesländern. Sie liefert damit eine umfassende Strukturanalyse in diesem Bereich.
Art. 24 der Konvention verpflichtet die Vertragsstaaten zur Gewährleistung eines inklusiven Bildungssystems. Um zu prüfen, inwiefern die Länder diese Anforderung rechtlich und praktisch umsetzen, wurden auf Basis des Normtextes der UN-BRK empirisch messbare Indikatoren gebildet. Auch mehr als 10 Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK steht die Mehrheit der deutschen Bundesländer vor großen Herausforderungen. Ein Transformationsprozess findet bisher nur in wenigen Bundesländern statt, weshalb weiterhin überwiegend Kinder und Jugendlichen mit sonderpädagogischen Förderbedarf in Sonderstrukturen beschult werden.
Staatliche und kirchliche Gerichtsbarkeit Seggauer Gespräch zu Staat und Kirche 2024
Erscheinungsjahr:
2025
Orientalisches Eherecht vor deutschen Gerichten – Kompatibilität und Konfliktpotenzial
Erscheinungsjahr:
2025
Human Rights Law in Egypt and Malaysia: Freedom of Religion and Expression, Volume 1
Erscheinungsjahr:
2024
