Entrepreneurship Education III
Das Herausgeberwerk eröffnet neue konzeptionelle Räume, die die pluralen und über Gründung und Transfer hinausgehenden Erscheinungsformen von Entrepreneurship Education innerhalb der Bildungslandschaft aufgreifen. Es zeigt, wie ein Umgang mit Entrepreneurship Education in bislang unerschlossenen Bildungsbereichen gelingen kann, und hinterfragt zugleich, welche Konsequenzen die damit verbundenen Kontextualisierungen für die Konturierung der Entrepreneurship Education zugrunde liegenden Phänomene und Logiken haben. Der Sammelband richtet sich damit an all diejenigen, die sich der Gestaltung von Entrepreneurship Education in Theorie und Praxis widmen und damit insbesondere an Forschende, Lehrende und Programmverantwortliche auf unterschiedlichen Ebenen des Bildungs- und Wissenschaftssystems.
Jan-Martin Geiger ist Juniorprofessor für Innovation und Transfer digitaler Lehre und zugleich Ankerprofessor am REACH – EUREGIO Start-up Center an der Universität Münster. Er forscht und lehrt dort an den Schnittstellen zwischen Bildung, Digitalisierung und Innovation.
Ilona Ebbers ist Professorin für Wirtschaftswissenschaften und ihre Didaktik an der Europa-Universität Flensburg. Ihre Forschungsgebiete sind Entrepreneurship Education, Übergänge Schule-Beruf und Diversität in der Ökonomischen Bildung. Im Bereich der Entrepreneurship Education widmet sie sich vor allem deren schulischen Umsetzbarkeit und im speziellen einer Women’s Entrepreneurship Education. Sie ist u. a. Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung.
Jana Krüger ist Professorin für Ökonomie und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Ihre Forschungsgebiete sind Entrepreneurship Education, Berufliche Orientierung sowie die empirische Lehr-Lernforschung. Im Bereich der Entrepreneurship Education widmet sie sich insbesondere auch der schulischen Umsetzung. Sie ist u. a. Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung.
Dominik Bartsch ist Postdoktorand am Institut für Gründungs-, Innovations- und Transformationsforschung (IGIF) der Bergischen Universität Wuppertal. Seine Forschungs- und Interessenschwerpunkte liegen in den Bereichen Entrepreneurship Education, Sustainability Entrepreneurship und Management, Transformative Bildung sowie Nachhaltigkeits- und Digitalisierungstransformation. In der Entrepreneurship Education widmet er sich vor allem der Youth Entrepreneurship Education und ihrer theoretischen sowie praktischen Weiterentwicklung.
Brigitte Halbfas ist Professorin mit dem Themenschwerpunkt Entrepreneurship Education an der Bergischen Universität Wuppertal. Mit dem Themenkomplex der Entrepreneurship Education beschäftigt sie sich seit über zwanzig Jahren, vor allem bezogen auf Hochschul- und Berufsbildung, Genderaspekte, Gründungsberatung und didaktische Gestaltungsmöglichkeiten. Aktuell ist sie Gleichstellungsbeauftragte der Bergischen Universität. Sie ist u. a. Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung.
Steffen Spitzner ist Akademischer Rat am Lehrstuhl für Wirtschaftsdidaktik der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Entrepreneurship Education, der ökonomischen Allgemein- und kaufmännischen Berufsbildung sowie der beruflichen Orientierung.