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Lernkultur von berufsbegleitend und Vollzeit-FH-Studierenden

Eine quantitative Studie als Basis für eine zielgruppenorientierte Fachhochschuldidaktik im Rahmen einer neuen Lehr- und Lernkultur am Beispiel der FHWien-Studiengänge der WKW
ISBN:
978-3-7089-0483-2
Verlag:
Facultas
Land des Verlags:
Österreich
Erscheinungsdatum:
01.09.2010
Reihe:
Schriftenreihe der FHWien-Studiengänge der WKW
Format:
Buch
Seitenanzahl:
131
Ladenpreis
22,00 EUR (inkl. MwSt. zzgl. Versand)
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Die adäquate Berücksichtigung der verschiedenen Organisationsformen (berufsbegleitend, Vollzeit) stellt das Fachhochschulwesen vor didaktische Herausforderungen. Den Hauptteil der vorliegenden Arbeit bildet eine quantitative Studie unter berufsbegleitend und Vollzeit-Studierenden. Inhalt der Online-Befragung sind das Lernverhalten, die subjektiv empfundenen „Lerneffekte“ und die damit in Verbindung stehende Lernkultur. Aufbauend auf den theoretischen Ausführungen und den Ergebnissen der empirischen Untersuchung werden Möglichkeiten zur Förderung einer neuen Lehr- und Lernkultur und einer zielgruppengerechten Didaktik aufgezeigt. Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende an Fachhochschulen, die sich vertiefend mit dem Thema Lernkultur und Hochschuldidaktik auseinandersetzen wollen.
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