Wachstum neu denken
In einer Welt, die an die Grenzen des Machbaren stößt, stellt dieses Buch die drängende Frage: Wie kann Wachstum gelingen, ohne Menschlichkeit, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit zu opfern? Es ist eine intellektuelle Erkundung – gewachsen aus Jahren des Fragens, Forschens und Zweifelns. Zugleich ist es eine Einladung, Wirtschaft und Wachstum neu zu denken: nicht als bloße Verwaltung von Ressourcen, sondern als Kunst des Ermöglichens.
Die Autoren verbinden ökonomische Analyse mit kultureller Deutung, politische Philosophie mit praktischer Wirtschaftspolitik. Sie hinterfragen den Mythos Wachstum, würdigen Wissen als kollektives Gut, erkunden Innovation als Resonanz zwischen Mensch und Technik und reflektieren die ethischen Herausforderungen der Künstlichen Intelligenz.
In elf pointierten Kapiteln entsteht das Modell eines neuen zukunftsfähigen Narrativs: Verwaltung als lernende Infrastruktur, neue Maßstäbe für das Wachstum jenseits des BIP, Zusammenhalt als ökonomische Notwendigkeit und ein Gesellschaftsvertrag für das 21. Jahrhundert auf der Basis von Wissen und Teilhabe.
Dieses Buch ist ein Weckruf zur geistigen Erneuerung – für alle, die spüren, dass „weiter so“ keine Option mehr ist. Und für alle, die den Mut haben, neu zu fragen und die Zukunft als gemeinsame Gestaltungsaufgabe zu begreifen.
Prof. Dr. Martin Pätzold ist Mitglied des Abgeordnetenhauses von Berlin seit 4. November 2021 und Professor für Wettbewerb in der digitalen Wirtschaft an der Hochschule Mittweida. Zuvor war er Head of Innovation & Research bei Baker Tilly. Von 2013 bis 2017 war er Mitglied des Deutschen Bundestages.
Florian Klawun ist Projekt Manager bei Siemens Energy in Berlin.
Prof. Dr. Volker Tolkmitt ist Professor für Risiko- und Finanzmanagement an der Hochschule Mittweida und seit 2023 Rektor der Hochschule Mittweida. Zuvor war er von 2009 bis 2015 Dekan der Fakultät Wirtschaftswissenschaften, von 2015 bis 2017 Mitglied des Hochschulrats der Hochschule Mittweida und von 2017 bis zum Amtsantritt als Rektor Prorektor Bildung der Hochschule.
