Zeitmanagement, Arbeits- und Lerntechniken

Ein Leitfaden für Studium und Praxis

ISBN: 978-3-7007-6621-6

Auflage: 3. neu bearbeitete und erweiterte Auflage, Stand: 01.06.2017

Herausgeber: Kreidl Christian

Verlag: LexisNexis

Land des Verlags: Österreich

Erscheinungsdatum: 18.07.2017

Mitwirkende: Kreidl Christian, Planer Tatjana

Reihe: Skripten


Format: Einband - flex. (Paperback)

Seitenanzahl: 196

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Beschreibung

Neben einem soliden Fachwissen wird in der heutigen Berufswelt ein umfassendes Zeit- und Selbstmanagement immer wichtiger. In diesem Skriptum sind die wichtigsten Prinzipien des Zeit- und Selbstmanagements sowie eine Übersicht über die wichtigsten Lern- und Arbeitstechniken zu finden.

In den ersten drei Teilen werden die theoretischen Grundlagen beschrieben:

  • Zeitmanagement: die persönliche Vision und Ziele finden, klassische Prinzipien und Techniken des Zeitmanagements, Strategien gegen Zeitdiebe
  • Arbeiten und Lernen: Stress und der Umgang mit Stress, Motivation und Gedächtnis, wichtige Lern- und Arbeitstechniken, Tipps für Prüfungen
  • Zukunftsfähigkeit: die Zukunft der Lernprozesse und der Arbeitswelt

Im ausführlichen Arbeitsteil finden sich 27 Übungen und Fallstudien zur Anwendung und Vertiefung. Das Skriptum ist sowohl für Studierende zur erfolgreichen Bewältigung des Studiums konzipiert, als auch für PraktikerInnen, die sich einen kompakten Überblick verschaffen wollen.

Neuheiten und Ergänzungen der 3. Auflage:

  • Aktualisierungen und Überarbeitungen
  • Aktuelle Studienergebnisse zu Kommunikationsmedien
  • 27 Übungen und Fallstudien

Biografische Anmerkung

Hon.-Prof. (FH) Mag. Dr. Christian Kreidl ist selbständiger Trainer in der Erwachsenenbildung und Vortragender an zahlreichen Hochschulen, bspw an der Wirtschaftsuniversität Wien, an der FH des bfi Wien und an der FH Wien der WKW. Seine inhaltlichen Schwerpunkte liegen im Bereich Betriebswirtschaftslehre, insbesondere betriebliches Rechnungswesen und Soft Skills. Als Gesellschafter eines Unternehmens für Planspiele beschäftigt er sich außerdem intensiv mit didaktischen Konzepten und Umsetzungen sowie Unterrichtsgestaltung.