Bewegtes Lernen in Ethik
ISBN:
978-3-7560-3288-4
Auflage:
2., aktualisierte Auflage
Verlag:
Nomos
Land des Verlags:
Deutschland
Erscheinungsdatum:
11.03.2026
Reihe:
Bewegtes Lernen
Format:
Softcover
Seitenanzahl:
120
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Schüler können Informationen zusätzlich zum optischen und akustischen auch über den Bewegungssinn aufnehmen. Bewegungen verbessern bereits mit geringer Intensität die Sauerstoffversorgung des Gehirns und dadurch die Informationsverarbeitung.
Die didaktisch-methodischen Anregungen zeigen Konkretisierungen für bewegtes Lernen im Ethikunterricht der Klassen 1 bis 4 mit folgenden Zielstellungen:
Zusätzliche Informationszugänge zu erschließen, z. B. von Menschen und Kulturen über Bewegungshandlungen, Ausdrücken von Verhaltensweisen oder Gefühlen mittels Körpersprache bzw. das szenische Darstellen ethischer Probleme
Die Informationsverarbeitung zu optimieren durch das Einprägen von Normen und Rechten beim Zuspielen eines Balles, das Darlegen von Erfahrungen sowie Positionen beim Gehen mit einem Partner durch den Raum oder den Austausch von Meinungen, verbunden mit Platzwechseln
