Demokratie in die Köpfe
ISBN:
978-3-7776-3372-5
Verlag:
S. Hirzel Verlag
Land des Verlags:
Deutschland
Erscheinungsdatum:
18.07.2023
Format:
Hardcover
Seitenanzahl:
197
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Demokratiebildung – jetzt! Zwei Experten erklären, wie Bildung gelingt und warum Werte dabei eine so wichtige Rolle spielen.
Die Debatte um die Bildungsmisere und Bildungspolitik schwelt schon viele Jahre. Die Hiobsbotschaften hinsichtlich des LehrerInnenmangels, des schlechten Abschneidens der Schülerinnen und Schüler bei der PISA-Studie oder die mangelhafte Ausrüstung der Schulen reißen nicht ab.
Das zentrale Moment bildungstheoretischer Entwicklungen ist die Aufgabe der Schule, demokratische Werte und Handlungsmuster zu vermitteln. Nur so werden die tragenden Säulen unserer Gesellschaft in zukünftigen Generationen, der heutigen Schülerinnen und Schüler, gestärkt.
Ein dringend nötiger bildungspolitischer Diskurs
Von zwei renommierten Autoren aus der Philosophie und Pädagogik
SPIEGEL Bestseller-Autor
Die Autoren dieses Buches fordern Demokratiebildung an den Schulen – jetzt! Vor allem Schulen sind gefordert, diese Aufgabe nicht einfach laufen zu lassen oder in die Hände von Big Data und der Digitalisierung der Schulen sowie der Vermittlung von manchmal fragwürdigen Lehrplänen zu legen.
Denn wo die Verantwortung der Gemeinschaft fehlt, machen sich schnell falsche Propheten breit. Demokratiebildung braucht neben Vorbildern immer auch eine Begleitung in Form von Reflexion und Konfrontation. Kinder und Jugendliche sind unsere Zukunft und ihre Bildung sollte in unserer Gesellschaft Priorität haben. Wie wir das erreichen, erklären die beiden Autoren in diesem aufrüttelnden Debattenbuch.
»Bildung ist das bestimmende Moment der Demokratie.« Julian Nida-Rümelin und Klaus Zierer
Schlagwörter
Demokratie
Integration
Bildung
Freiheit
Philosophie
Weiterbildung
Werte
Lernen
Schule
Solidarität
Universität
Wissen
Erziehung
Rechtspopulismus
Mathematik
Hochschule
Inklusion
Bildungspolitik
Pädagogik
Kompetenzen
Soziale Netzwerke
Lehre
Jugend
Gleichheit
Generation
Didaktik
Bildungssystem
Neue Rechte
Corona-Krise
Lehrer
Reformen
Kulturpolitik
Demokratietheorie
Naturwissenschaft
lebenslanges Lernen
Disziplin
Unterricht
Meinungsbildung
Leistungsdruck
Experten
Schulsystem
Schulpolitik
Entwicklungspsychologie
Druck
Wahlbeteiligung
Prüfungen
PISA
Schulreform
Schulpflicht
Demokratieverständnis
Harald Lesch
Persönlichkeitsbildung
Lernziele
Bildungsmisere
Bildungsauftrag
Schulbildung
Lehrerbildung
Pädagogen
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Digitaler Unterricht
Bildungseinrichtungen
Demokratiebildung
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Bildungsdebatte
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Schulversagen
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bildungstheoretisch
schulreformen deutschland
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demokratisches Grundverständnis
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Professionalisierungsfragen
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divergierende Meinung
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bildungssystem kritik
bildungssystem in deutschland
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